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23.2.16

Sonar históricamente


Nos comprenderán a través de los sonidos.
Proyecto sónico dirigido por Sergio Sánchez que pretende registrar la historia 
presente a través de grabaciones de campo. Mediante la conservación sonora de nuestra época, y a través de registros sonoros que capturan realidades concretas, las generaciones posteriores podrán conocerse mejor a través de la comprensión de su propio pasado. 

29.1.16

Documentalista audiovisual. Importancia y funciones.



            Los documentalistas audiovisuales deben cumplir varias funciones básicas como la de analizar el material disponible y así describir las imágenes trasladando a una base de datos esa información para que a posteriori se pueda utilizar al servicio de los usuarios. Gestionar los fondos audiovisuales, y disponer para los usuarios el tejuelado, la ubicación del material en un lugar concreto de almacenaje, etc. Y recuperar ese material para el manejo de los usuarios, utilizando la base de datos.

Desde mi experiencia como ex catalogador en una fonoteca y como fonografista, la importancia de la preservación del patrimonio sonoro es fundamental, y muy necesaria para poder desempeñar unas funciones que sirven para la recuperación del patrimonio sonoro, a pequeña escala.

Es importante no solo preservar sonidos que poco a poco desaparecen, sino hacer comprender que son fuente documental de gran valor para futuros investigadores de nuestro pasado más reciente.

Se consigue además que se preste atención a la escucha, a otra forma de entender el mundo que nos rodea. La docencia, en este sentido es vital. Los más jóvenes deben aprender que los sonidos son patrimonio de todos, tal y como explicamos en la asociación de arte sonoro a la que pertenezco, Intonarumori.


Actualmente ubico material audiovisual y libros siguiendo las normas de catalogación de la empresa en la que trabajo. Participo también del proceso de devolución de producto y reparación de objetos defectuosos.

Con anterioridad fui estrecho colaborador del artista Francisco López en la creación de la Fonoteca SONM del Centro Cultural Puertas de Castilla (Murcia, España). Era el encargado de catalogar todo el material recibido para la implantación antes de la apertura.

Al principio fueron unos 5.000 documentos, mayoritariamente audiovisuales.

El proceso fue muy gratificante pero complicado y lento en la catalogación, ya que la mayoría del material era difícil de identificar por cuestiones estéticas (visualizar nombres, títulos, etc.) y también para digitalizar para la web. Además, los ítems sobre género/estilo eran también complicados ya que la interpretación de los sonidos.

Los  músicos utilizaban diversos estilos en el uso de la reconfiguración sonora, y la dificultad existía por la catalogación por género, lo que ralentizaba mucho el trabajo.





Bibliografía

- Bailac, M. y Català, M. “El documentalista audiovisual”. El profesional de la información, vol. 12, nº 6, noviembre-diciembre 2003.

- Coll-Vinet, R. “Capítulo II. Profesionales de la documentación” en: Profesionales de la documentación, ATE, Barcelona, 1982, pp. 47-74.



El trabajo documental y la búsqueda de información

¿Cómo se relaciona el trabajo del documentalista con los resultados de búsqueda que realizan los usuarios en diversos sistemas de recuperación y consulta, como internet?
Se relaciona de forma directa ya que la divulgación a través de Internet, es el último paso que el documentalista debe realizar, aún no siendo informáticos, las premisas que deben aparecer son las que los documentalistas trasladan. Las normas fijadas como los ítems, etc.
El trabajo de documentalista es fundamental para la recuperación de documentos audiovisuales que permiten la localización y el acceso a imágenes y sonidos en las distintas colecciones y archivos existentes.
Vivimos en la era de la información y las tecnologías cada vez son más novedosas, pero están al servicio del documentalista,  y no al revés. A través de Internet podemos limar las contradicciones que supone la lejanía, por ejemplo. Acceder a archivos que están a miles de kilómetros de distancia. Y eso se hace con un solo golpe de ratón, con un clic.
La importancia del documentalista, y su relación con el usuario es imprescindible. Y debe existir comunicación, recíproca. Sin el documentalista no hay actualización de las bases de datos, la digitalización de archivos, la organización de éstos, por poner algunos ejemplos clarificadores.
Y los usuarios ven en el uso y capacidad de manejo de las herramientas informáticas un punto fundamental para poder gestionar sus necesidades como usuarios de un archivo, biblioteca u otros centros de preservación de documentos, públicos o privados. El documentalista debe estar siempre formado, actualizando su conocimiento al respecto de las nuevas tecnologías, ya que un mal uso hará que la información que llegue al usuario sea deficiente o peor aún, incorrecta.
Por lo tanto, el documentalista deberá especializarse para gestionar el empleo correcto de descriptores que complementen los tesauros, de manera eficaz y eficiente.
Así pues, la importancia de la conservación y difusión de los documentos audiovisuales tiene como eje central el trabajo (discreto y en la sombra) eficaz y diligente de los profesionales, documentalistas que cumplen sus funciones de servicio público, en la mayoría de los casos y que guardan de forma eficaz el patrimonio de todos nosotros, cumpliendo una función social, educativa, y cultural.
Referencias
Bustelo Carlota (2012), Procesos de creación y control de documentos, Universidad Abierta de Cataluña, España.

Edmonson Ray, 2004, Filosofía y principios de los archivos audiovisuales, En conmemoración del 25º aniversario de la Recomendación sobre la salvaguardia y la conservación de las imágenes en movimiento de la UNESCO, París.

27.1.16

Información que resguardan las instituciones documentales audiovisuales y sonoras.

¿Qué es una Sociedad de la Información?
Sociedad de la Información es un período en el que “las fuentes de información-documentación crecen y se diversifican hacia la información como elemento esencial en  la transmisión del conocimiento, suministrando al usuario esa información de forma selectiva, parcial y utilizable. Se compone dicha sociedad de varios elementos característicos:
A) En esta sociedad, la información es poder, como recurso económico, científico y técnico.
B) Los usuarios de información son su fuente, y ejercitan su capacidad de elección como sujetos que toman decisiones.
C) La información, como sector, se desarrolla exponencialmente para dar demanda de medios y servicios de la información.
¿Qué es una Sociedad del Conocimiento?
 Una sociedad post-industrial donde el conocimiento de información toma un papel protagonista, siendo instrumento de almacenaje y transmisión, de información, y por tanto de poder. El pilar fundamental para la UNESCO es el de la accesibilidad para todos a la información, y el derecho a la libertad de expresión.
¿Vivimos o estamos en una Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento? ¿Por qué?
La información y el conocimiento no son lo mismo, la información es un instrumento, una herramienta para alcanzar o lograr un conocimiento, por su parte el conocimiento es un proceso en el que interviene la razón. El uso de tecnologías de información, hace que se incremente y que se desarrolle también el aspecto de crecimiento económico. Es un i+d. La dimensión de estas sociedades va más allá de las dimensiones sociopolíticas, donde la diversidad cultural y lingüística conforman conocimiento que mejora la sociedad. La sociedad del conocimiento, en teoría debe garantizar el aprovechamiento colectivo del saber.
¿Cómo se produce y comunica la información?
En una sociedad de clases, existen unos trabajadores especializados, que producen esa información, desde académicos, científicos o periodistas. La documentación se incorpora al proceso informativo (documental) ya que el emisor genera dicha información e inicia el proceso de transmisión de conocimientos.
¿Cómo se extrae y se acondiciona la información?
 Del proceso informativo - documental, comenzamos con el análisis de la información. Esta información se ubica en soportes que permiten conservar a través del tiempo la información.
¿Cómo se difunde la información?
Mediante bibliotecas y centros de información, donde analizan y estudian dicha información para a continuación mediante procesos virtuales o telemáticos, se traslada a los usuarios. Los documentos se organizan y proporcionan por sistema de clasificación para la utilización de los usuarios. Los documentalistas son importante, y a que revisa documentos con información determinada y/o específica para ubicarla, según demanda del receptor.
¿Cómo se utiliza la información?
Por medio del receptor, que es parte del proceso informativo y del mismo proceso de comunicación.

Referencias
Pérez Álvarez- Ossorio, José Ramón: Los centros de documentación en la sociedad de la información, Boletín de la ANABAD, ISSN 0210-4164, Tomo 49, Nº 3-4, España, p.p.  579-591. (1992)
UNESCO (2005), Hacia las sociedades del conocimiento.
Mattelart, Armand: Historia de la Sociedad de la Información. Barcelona, Editorial Paidós, 2002.

Castells, Manuel: La era de la información: economía, sociedad y cultura. México. Editorial Siglo XXI. (2000)

Políticas de uso, derechos de autor y titularidad de derechos.

Introducción:
            Se pretende dar interpretación de los términos políticas de uso, derechos de autor y titularidad de derechos.
            El objeto de conocimientos  de la sistematización es  la experiencia, el aprendizaje de los conceptos y definiciones. Se pretende abordar la problemática respecto a los términos especificados.

 

 Desarrollo:
            Conocer la legislación sobre propiedad intelectual es fundamental para poder proteger de forma activa los derechos de los autores. Existen documentos que recogen cuestiones de autoría desde hace varios siglos, que incluían libros, mapas o pinturas.
            En el Convenio de Berna, de 1971 se especifica cuáles son las obras protegidas:Las producciones literarias científicas y artísticas, e incluso otro tipo de escritos como sermones, conferencias, obras dramático-musicales, coreografías, cinematográficas, pintura, fotografía e incluso pantomimas.
Políticas de uso 
            Sirven para informar a los usuarios sobre la política de uso en relación a los derechos de autor. Determinan cómo se pueden usar esas creaciones. Se especifica siempre la consecuencia penal si se incurre en conculcación de esos derechos.
El Derecho de Autor 
            Se refiere a las normas jurídicas que genera un país para respaldar a los creadores en sus obras, así como el beneficio y protección de dicha obra. La legislación sobre derechos de autor en España se estableció dentro de la ley 22/11 del 11 de noviembre de 1987, sobre la Propiedad Intelectual, recibiendo modificaciones en el transcurso de los años. Hasta en cinco ocasiones ha sufrido variaciones, centrándose en el sujeto (creador), el objeto (obra), el derecho moral del creador, y en la duración de esos derechos.
Titularidad de derechos
            El titular de los derechos de una obra es la persona que crea el trabajo: el autor. En la Ley de Propiedad Intelectual, en su artículo 5, se considera como autor a “la persona natural que crea alguna obra literaria, artística o científica”. Aunque en principio sólo las personas naturales o físicas pueden ser consideradas autores, la ley prevé ciertos casos en los que también pueden beneficiarse de estos derechos las personas jurídicas.
¿Qué sucede con las obras creadas por un autor asalariado?
            En este caso habrá que estar a lo que determine el contrato entre empresario y autor asalariado, y a falta de contrato, se presumirá que los derechos de explotación han sido cedidos en exclusiva y con el alcance necesario para el ejercicio de la actividad habitual del empresario en el momento de la entrega de la obra realizada en virtud de dicha relación laboral (Art. 51 LPI).
            Otros casos complejos y que pueden conllevar disputa son las de las obras en las que participa más de un autor. Según la LPI, en sus artículos 7 y 9, hay tres categorías: obras colaborativas, obras colectivas, y obras compuestas.
            Y para finalizar, hay que recordar que la condición de autor tiene un carácter irrenunciable, no puede transmitirse inter vivos ni mortis causa, no se extingue con el transcurso del tiempo así como tampoco entra en el dominio público ni es susceptible de prescripción. Es decir, que aunque una obra entre a formar parte del dominio público, el derecho moral de paternidad de la misma pertenece intacto.


Referencias
Historia de los derechos de autor (2015),  Wikipedia,  https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_los_derechos_de_autor